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    关于组织2019年度学校目标考核的通知
    2019-12-23 10:10:25 来源: 作者:网站管理员【 】 浏览:924
    各中小学、县直教育单位:
       为做好2019年度学校目标考核工作,全面掌握、科学评价各校目标完成情况,经研究,定于2020年1月3日前对各校目标完成情况进行考核,具体事项通知如下:
       一、考核对象
       全县公民办中小学、县直教育单位
       二、考核内容
      2019年共性目标、个性目标完成情况。
       三、考核程序
       (一)自评
       各校依据目标完成情况,实事求是地总结一年工作,写好自评报告。学校目标考核自评报告以及创新创优工作材料于2020年1月3日前分别交县教育局中教科(801室尹伏文)、小教科(807室李卫华)、幼教科(809室赵爱华)。
       (二)考核
      1.“共性目标”部分。各科室依据年初制定的考核细则,对学校进行等第评定,考核等第分为A、B、C、D四个层级,考核办公室依据相应细则予以赋分。
      2.“个性目标”部分。各校将“个性目标”完成情况(总结及佐证材料)分项整理成册,于2020年1月3日前分别交中教科(尹伏文801室)、小教科(程卫东805室)、幼教科(赵爱华809室),考核办公室将组织相关人员,通过审阅材料对学校个性目标进行考核。
      3.“加分”部分。各校于2020年1月3日前将2019年度学校目标考核加分自评表(含电子稿和纸质稿)及证明材料(原件、复印件)分别交中教科(尹伏文801室dhxjglzx@163.com)、小教科(李卫华807室)、幼教科(赵爱华809室),考核办公室依据考核细则审核赋分。
      4.“扣分”部分。由涉及到的科室依据考核细则进行扣分。
       (三)交流
       各校要选择一到两项重点亮点工作整理成材料(内容包括工作措施、取得成效两个方面,每项工作介绍材料控制在1500字以内),于2020年1月3日前将材料电子稿分别交中教科(张晓雪803室,邮箱:346698512@qq.com)、小教科(程卫东805室,邮箱:dhjyjcwd@163.com)、幼教科(王帆811室,邮箱:dhyejy@163.com),以便整理成册,用于全县交流。
      (四)评定
      1.考核办公室将考核初步结果报局班子会研究审核。
      2.根据考核成绩确定一、二、三等奖。
                           
    附件一:东海县2019年度学校目标考核办法
    附件二:东海县中小学2019年目标考核评分办法
    附件三:2019年度学校目标考核加分自评表(样表)
    东海县教育局
    2019年12月11日
     
    附件一:
    东海县中小学2019年度目标管理考核办法
     
    第一章  总 则
    第一条 指导思想。以省市县教育工作会议精神为指导,以推进更高水平教育现代化、办人民满意教育为目标,通过目标管理,引领学校抓重点、攻难点、创亮点,不断提升办学水平,促进东海教育均衡发展、和谐发展、优质发展。
    第二条 考核原则。坚持共性目标与个性目标相结合,鼓励创新;坚持分类考核与动态管理相结合,突出公平;坚持目标考核与绩效考核相结合,强化激励;坚持学校发展与教师发展相结合,促进和谐。
    第三条 考核对象。考核对象为:全县中小学(含进修学校、中等专业学校、县幼儿园、县一幼、县二幼、县三幼、特殊教育学校)。
     
    第二章  目标体系
    第四条 目标设置及分值。共性目标和业务目标由各科室提供考核目标,考核办公室审核后统一表述,报领导小组审批。个性目标通过责任科室下达或学校根据自身实际结合教育局目标提出申请,责任科室初审,考核办公室审核、完善,领导小组审批产生。
    考核总分为200分,其中共性目标140分,个性目标30分。同时,为引领学校争取荣誉,减少失误,考核另设加分和扣分两项;加分部分为30分,扣分部分不设上限。
    (一)共性目标(140分)
    共性目标主要包括:教育现代化及均衡化建设、党风廉政建设、领导班子建设、师德师能建设、校园安全、信访稳定、计划生育以及规范管理、素质教育、教学效益、学校标准化信息化建设、幼儿园管理、招生与学籍管理、教育科研、师资建设、法制建设、勤工俭学、体育艺术教育、审计、民主管理、团(队)建设、考试、通联及其他。
    (三)个性目标(30分)
    个性目标主要包括:创建类、基础建设类、教育科研类、素质教育类、教育改革类、对口帮扶类及其他。
    (四)加分部分(30分)
    加分部分主要包括:教师业务类、学校表彰奖励、学生竞赛类,争取项目资金等。
    争取资金及建设项目,是指通过学校努力从教育主管部门以外独立协调来的建设资金或建设项目。
    本着合理拉开差距的原则,考核时依据一定比例确定加分。
        (五)扣分部分
    扣分部分主要包括:校园安全、信访稳定、考试组织与纪律、规范办学行为及其他产生消极影响的行为。
    1.有下列情形之一的一票否决:发生严重信访稳定及校园安全责任事故;违反省“五严”规定被省教育厅通报批评;其他重大消极影响行为。
    2.有下列情形之一的予以扣分:违规办学被市县教育局通报批评;学校、师生因违规违纪被县局或相关部门处理;工作失误被新闻媒体曝光造成消极影响;上级检查验收出现问题造成消极影响;在各级各类考试中出现违规违纪事件;违反计划生育政策;其他消极影响行为。
    3.教学效益较差的不能评为一等奖。
    4.共性目标得分低于同类学校平均名次的不能评为一等奖。
     
    第三章  目标考核
    第五条 考核机构。2019年学校年度目标管理考核领导小组由局领导班子全体成员和各科室负责人组成,领导小组下设办公室(基教科)。
    第六条 考核程序。考核程序分自评、考核与评定三个阶段。目标考核坚持定量与定性、个性与共性考核相结合,半年考核与年终考核相结合,以年终考核为主。
     (一)自评
    各校根据考核细则,实事求是地总结工作,写好自评报告,完善考核台帐(个性目标部分)。
    (二)考核
    1.共性目标部分。各科室依据年初制定的考核细则,在年终考核时对学校进行等第评定,考核等第分为A、B、C、D四个层级,考核办公室依据相应细则予以赋分。
    2.个性目标部分。考核办公室成立考核小组,根据学校提供的材料以及相关科室提供的证明进行考核。
    3.加分部分。学校上交表彰证明材料,考核办公室依据考核细则审核赋分。
    4.扣分部分。由涉及到的相关科室提供材料,考核办公室依据考核细则扣除相关学校的相应分数。
    (三)评定
    1.考核办公室将考核初步结果报考核领导小组,考核领导小组审核并公布考核结果。
    2.根据学校类别按一定比例确定一、二、三等奖。
    3.学校单项工作有重大突破、对东海教育产生较大积极影响的,将作为创新创优项目,单独进行表彰。
    第七条 考核奖罚
    1.目标管理考核结果将作为校长绩效工资发放的依据。
    2.目标达成度较低且排名倒数第一的,第一年对校长进行诫免谈话;连续两年目标达成度较低且排名倒数第一的,组织调整。
    第八条 本办法由考核办公室解释。
     
    附件二:东海县中小学2019年目标考核评分办法
    2019年度目标考核评分办法----个性目标考核细则
     
    类别 考核细则
    创建类 以批文为准,批文未到,责任科室证明亦可。未完成扣除单项分数。
    基础建设类 根据建设进度按比例得分
    课程改革、教学成果项目、素质教育项目类及其它 对个性目标的实施情况进行材料审核和现场考核,并评出优、良、中、差四个等级,根据等级定分。
     
    2019年度目标考核评分办法----加分项目考核细则
     
    类别 考核细则 责任科室 说明
    教师业务类 教师参加国家、省、市基本功比赛或优质课评比获一等奖的分别加3、2、1分,获二等奖的分别加2、1、0.5分。 考核小组  
    表彰类 ①通过国家、省、市、县级验收的示范校分别加4、3、2、1分。
    ②获得国家、省、市、县级表彰奖励的分别加4、3、2、1分。(组织奖加分减半)
    考核小组 以上各项加分取最高奖项,不重复计算。
    提供现场及经验交流类 ①提供县、市、省、国家级参观学习现场的分别加1、1.5、2、3分。②提供经验交流材料的分别加0.4、0.8、1.5、2分。 相关科室证明
    学生竞赛类 学生参加县、市、省、国家级竞赛获得获团体奖的分别加0.6、1、2、3分,同类比赛不重复加分,同类活动最多加分不得超过6分。 考核小组
    社会资源利用 从校外(不含县教育局)争取资金,根据数量加1~3分。 考核小组
    其他 视具体情况加分 考核小组  
     
    2019年度目标考核评分办法―――扣分项目考核细则
     
    项目 考核细则 责任科室 扣分
    教学效益较差 不能评为一等奖 教研室  
    共性目标得分较低的 不能评为一等奖 基教科  
    出现严重安全稳定事件 一票否决 安保办、信访办  
    出现严重考试违纪行为 一票否决 教研室、招生办  
    违规办学产生重大影响的 一票否决 基教科、督导室  
    被市、县教育局通报批评 一次分别扣2分、0.5分 相关科室  
    教师中有违法乱纪行为被县局或相关部门处理 一例扣0.5分 人事科  
    教师中有违反计划生育的 一例扣0.5分 工会、人事科  
    由于工作失误被新闻媒体曝光 根据情节轻重扣1-5分 办公室  
    市级以上部门检查验收出现问题造成消极影响 一次扣2-5分 相关科室  
    在县级及以上部门组织的考试中出现违规违纪事件 视情节轻重扣1-5分 教研室、招生办  
    其他消极影响行为 根据情况酌情扣分 相关科室  
    附件三:2019年度学校目标考核自评表(样表)
    2019年度学校目标考核自评表(样表)
    学校名称: XXXX 学校         填表人:          联系电话:     月   日
    加分类别 加分项目 发奖单位 发奖
    时间
    获奖级别 奖次 自评分 考核分
    教师业务类 XXX荣获江苏省青年教师基本功大赛一等奖 省教研室 2019.5 省级 一等奖 2  
    教师业务类  
    表彰类 青少年科技教育先进学校 江苏省教育厅 2019.8 省级   3  
    表彰类  
    提供现场及
    经验交流类
     
    学生竞赛类  
    社会资源利用  
    其他  
    合计              
    填表说明:
    1、各校填报加分项目时内容要完整,自评分填写要实事求是,不得弄虚作假。
    2、佐证材料要按自评表上的顺序排好,将自评表放在最上面,自评表要一式两份,其中一份单独报不要装订到佐证材料一起。
    3、证书复印时不论大小都要复印或打印到A4纸上,一张A4纸可复印或打印多个证书,但是复印件内容一定要清楚,证书要完整,特别是发证单位、公章、时间等重要内容。
    4、12月以前的表彰一律以证书为准,文件、网络打印不算,12月以后的也以证书为主,若证书尚未发放,以相关文件为主。
    5、电子稿发送到dhxjglzx@163.com
    加分情况说明:
    1、教师业务类:仅限基本功或优质课评比获市级及以上表彰;
    2、表彰类:仅限学校荣获县级及以上教育主管部门或政府表彰;
    3、提供现场及经验交流类:仅限县级及以上教育主管部门主办或参与主办的活动;
    4、学生竞赛类:仅限县级及以上教育主管部门组织或参与组织的竞赛活动的团体奖;
    5、社会资源利用仅限学校从县教育局之外争取资金。
     
     
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